摘要
幼儿阶段是个体形成规则意识和养成规则行为的重要时期,在游戏中培养幼儿的规则意识,一是融规则于游戏,让幼儿体验和感知各种规则;二是增强游戏规则的灵活性,变他律为自律;三是注重交流与合作,提升幼儿的规则执行力;四是完善游戏评价,让幼儿参与。
The games have its advantages in children's rule consciousness and behavior development. Teachers should set up a proper view of education and children, blend the rules in games, and enhance the flexibility of the games and children's participation.
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第11期69-71,共3页
Studies in Early Childhood Education
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目(编号:12YJA880109)的阶段性研究成果
关键词
规则意识
行为习惯
游戏
rule consciousness, behavioral habit, game