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论“三环六字”教学模式在习题课中的运用

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摘要中学物理教学中，习题教学占有相当重要的地位，特别是高三复习教学中习题课占有相当的比重．习题课并不等于“做题课”，习题课不但要起到复习旧知识的作用，还要起到消化巩固提高的作用，让学生在做题中，不断提高分析问题、解决问题的能力．

作者汤守平

机构地区江苏省天一中学

出处《中学物理》 2013年第11期2-4,共3页

关键词习题课教学模式解决问题的能力三环中学物理教学复习教学习题教学学生

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学物理

2013年第11期

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