立体化健康教育护理模式在老年疾病中的应用

目的对老年疾病的健康教育护理模式进行探讨。方法选取2012年在我院老年病科住院的老年疾病患者90名,随机分为实验组及对照组,实验组采取调查问卷、工休座谈、赠阅资料、出院指导、定期回访等多种形式对患者进行入、出院健康宣教,对照组采用单一口头形式进行入、出院健康宣教,观察患者护理满意度、疾病知识知晓率指标变化。结果实验组患者护理满意度为(98.31±6.72)%,专科疾病知识知晓率为(99.16±6.56)%;对照组患者护理满意度为(87.29±8.43)%,专科疾病知识知晓率为(89.25±6.56)%。结论通过立体化、多形式进行护理健康宣教,可有效提高患者护理满意度及相关疾病知识知晓率,促进和谐护患关系的建立,有一定的推广价值。