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生理学TBL教学提高学生能力的探讨 被引量:7

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摘要 为了提高学生的综合能力,桂林医学院在2011级临床医学本科生理学教学中采用TBL教学模式。结果显示,TBL教学能明显提高学生成绩,有利于学生各方面能力的培养,同时也提高了教师的个人能力和教学水平。
出处 《基础医学教育》 2013年第10期912-914,共3页 Basic Medical Education
基金 桂林医学院教改课题基金资助项目(JG2011A01)
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参考文献4

二级参考文献12

共引文献20

同被引文献40

引证文献7

二级引证文献83

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