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后现代理论与本土化视觉艺术教育综合课程的开发研究 被引量:2

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摘要 视觉艺术教育是当代教育发展趋势之一。如何以后现代理论视角审视本土化视觉艺术教育综合课程研究,如何认识后现代理论中的视觉艺术教育、丰富的研究方法,是个值得研究的课题。文章从后现代角度进行微观研究,为艺术教育的发展提供依据。
作者 张波 张群
出处 《艺术教育》 2013年第10期32-33,共2页 Art Education
基金 吉林省教育科学"十二五"规划研究项目"后现代理论与本土化视觉艺术教育综合课程的开发研究" 课题批准号:GH12011
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参考文献6

二级参考文献5

  • 1周正刚.论文化资源的可持续开发[J].求索,2004(11):107-109. 被引量:47
  • 2中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典(增补版)[M].北京:商务印书馆,2002.1421.
  • 3华南师范大学美术学院.第六界海峡两岸美术教育交流会论文集[C].广州:华南师范大学美术学院,2006:592.
  • 4中央美术学院.首届世界华人美术教育交流会论文集[C].长沙:湖南美术出版社,2008:232.
  • 5程明太.艺术综合教学探究[M].上海:上海教育出版社,2007:41.

共引文献14

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

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