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高职环境艺术专业教学中空间创意思维培养的教学研究与实践探索
被引量:
2
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摘要
文章阐述了环境艺术设计专业空间创意思维的重要性,探讨了空间思维教学改革的方法与途径,创新教学内容使构成基础课和专业课之间形成有效衔接。在教学实践中强化空间思维的训练,培养学生对空间形体和空间关系的认知和解读,对今后专业课的学习有积极的意义。
作者
徐士福
机构地区
广东轻工职业技术学院
出处
《艺术教育》
2013年第10期153-154,共2页
Art Education
基金
2011年度广东轻工职业技术学院教改课题<高职环境艺术专业教学中创意思维培养的教学研究与实践探索>阶段性成果之一
项目编号:JG201115
关键词
构成形态
空间
创意思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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