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培养学生版式设计创意能力的教学研究
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摘要
版式设计是设计创意类的教学,而日趋僵化的传统版式设计教学却往往忽略了对学生创意能力的培养。文章针对学生在版式设计创意的过程中,缺乏创意思维的参与进行解析,力求为版式设计教育提供向上攀升的机会。
作者
伊延波
石莹莹
机构地区
哈尔滨理工大学艺术学院
出处
《艺术教育》
2013年第10期156-157,共2页
Art Education
基金
黑龙江艺术科学规划课题<版式设计语言在设计艺术教学中的应用研究>
项目编号:12B017
关键词
版式设计
创意表达
能力培养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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艺术教育
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