CMESG会议介绍及启示

下载PDF

导出

摘要 CMESG是加拿大数学教育研究会（Canadian Mathematics Education Study Group）的英文缩写．该研究会不是官方组织，不参与国家教育法规的制定或咨询，其主要目的是组织和协调加拿大国内的会议和讨论班，以提高数学学习理论和其它不同层次数学教育研究的水平，开展数学教育研究并公开和发布相关的研究成果．

作者李清李淑文

机构地区东北师范大学数学与统计学院

出处《数学教育学报》北大核心 2013年第5期97-98,共2页 Journal of Mathematics Education

基金吉林省“十二五”教育科学规划课题——高效中学数学探究课研究(GH11021)(国家留学基金)

关键词会议介绍数学教育英文缩写数学学习研究成果加拿大讨论班组织

分类号 G40-059.3 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1张晶莹.情感素质在班级管理中的作用[J].现代教育,2015(12):18-19.
2英文缩写我知道[J].新高考（高二英语）,2012(11):42-42.
3英文缩写[J].新高考（英语基础）,2012(1):28-28.
4苏忠.谈小学多媒体CAI课件的选题[J].成都教育学院学报,2000,14(1):75-75.
5《构建信息化教育新模式的理论和实践研究》课题座谈会在杭召开[J].浙江教育技术,2011,0(3):59-59.
6张恬.从《高等代数》讨论班得到的一点感受[J].清华大学教育研究,1985,7(2):18-19.
7孙庆华.利用Moodle平台开展讨论班教学研究[J].软件导刊.教育技术,2013,12(11):76-77.
8苏步青.人才培养和教育改革[J].教育发展研究,1984,10(3):82-84.
9熊丙奇.尊师重教要从形式走向实质[J].今日教育,2015(10):8-8.
10闻声.全国小学美育实践研讨会召开[J].教育评论,1990(3):64-64.

数学教育学报

2013年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

CMESG会议介绍及启示

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史