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多媒体专业“工作室”模式下的职业技能培养体系建设初探
被引量:
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摘要
为推动专业建设与发展、提高学生的职业技能,本文以工学结合、项目教学为切入点,以高职多媒体技术专业为案例,对工作室在专业职业技能培养中的运用进行了初步探索。
作者
张玉伟
姚红玲
机构地区
石家庄信息工程职业学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第29期12-14,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
多媒体
工作室
职业技能培养体系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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