重视歌唱心理训练——声乐教学中学生紧张心理的成因分析及对策

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摘要声乐教学中，有些老师们往往只重视各种技能技巧的训练而忽略了另一个重要内容，那就是歌唱心理训练。在声乐汇报时常能看到如此情形：平时水平相近的学生，一类在台上表现欲望强烈，情绪高昂，发挥得比台下还要好；另一类要么表情呆滞，声音细若虫鸣，要么紧张得两腿打颤甚至忘词跑调一一这便是不同的歌唱心理所造成的截然相反的结果。那么，究竟是什么在影响着歌唱心理呢？

作者文曼

机构地区湖南省长沙市第十一中学

出处《儿童音乐》 2013年第9期46-48,共3页

关键词歌唱心理声乐教学心理训练中学生紧张心理成因技能技巧表现欲望

分类号 J616-4 [艺术—音乐]

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2013年第9期

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