基于标准,源自心灵——江苏省淮安市中小学课堂教学模式的探索与实践

课改以来，江苏省淮安市基础教育在推进课堂教学效益上不断探索，在实践中将先进教学理念同本土文化相结合，并在本土化改造的过程中，改善了教师的教学行为和学生的学习方式，有效促进了学校提升教学质量、形成特色。其中，对课堂教学模式的探索与实践，集中反映了这个文化改造过程。