当代学校网络化管理的现状、反思与对策

工具理性作为现代工业革命以来科学技术高速发展和急遽变革下产生的人类社会现代性的重要表征,在学校网络化管理中体现出一定的公平、信任和效率。然而当下学校对网络平台管理极度推崇和过度使用,甚至本末倒置,唯网络管理之马首是瞻,从而导致了当代学校管理的低效、重复、无序、悬置等一系列新问题乃至悖论的产生。网络平台管理只能作为学校管理的辅助工具而有限度地存在。提高学校管理水平和工作效率的根本,在于学校管理者的思想转变,以及由此引发的人事制度、管理机制、合作模式、考核制度等一系列深度改革。