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试探综合实践活动的存在形态及其逻辑关系

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摘要 在综合实践活动概念及内容的基础上,将综合实践活动的存在形态划分为课题研究型、学科结合型、社团活动型、社区服务型、社会实践型五个方面,并从开展时间、开展空间、开设内容以及开设价值这四个方面对这五种存在形态间的逻辑关系进行阐述,旨在为综合实践活动的研究提供新的视角。
作者 杨莎 陈璐
出处 《教育导刊(上半月)》 2013年第11期86-88,共3页 Journal of Educational Development
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1[1]钟启泉.为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展--《基础教育课程改革纲要(试行)》解读[C].上海:华东师范大学出版社,2001.

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