摘要
《幼儿园工作规程》明确指出"幼儿园应充分发挥自身教育资源为社区服务。"幼儿园教育要立足于社区,服务于社会。本文在调查研究的基础上,提出依托社区,与社区建立教育合作伙伴关系;开展散居婴幼儿教育调查,增强早教工作的针对性;探索早期教育新模式,搭建社区资源共享平台等教育策略,积极构建满足社区居民不同需求的社区早期教育多元实践模式。
出处
《理论观察》
2013年第10期154-155,共2页
Theoretic Observation
基金
2011年江苏省教育科学"十二五"规划课题<0-3岁婴幼儿社区早期教育公共服务体系研究>(项目编号B-a/2011/01/003)
常州工学院校2012年级科研基金重点项目"学前教育公共服务体系建构中存在的问题及对策研究"(编号:YN1232)的阶段性研究成果
