摘要
High/Scope课程开发于1962年,但它随着时代的发展不断进步着,超越着。直到今天,对我国学前教育仍然有重要的借鉴作用。本文就High/Scope课程编制中的"发展视点"、课程目标、课程组织、课程实施四个纬度上进行了阐释。
出处
《理论观察》
2013年第10期156-157,共2页
Theoretic Observation
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度高教重点资助项目<0-3岁婴幼儿社区早期教育公共服务体系研究>(编号:B-a/2011/01/003)
常州工学院校2012年级科研基金重点项目"学前教育公共服务体系建构中存在的问题及对策研究"(编号:YN1232)的阶段性研究成果
