工作室模式在高职专业技能培养中的运用研究

按照现代职业教育的理念,要以就业为导向,创新人才培养模式,增强职业教育活力。在专业建设中采用工作室模式,改革教学方法,进行嵌入式校企合作,增强学生职业能力。本文以高职多媒体技术专业为案例,对工作室在专业职业技能培养中的运用进行研究,从而推动专业建设与发展,提高学生的职业技能。