强化高校学生思想政治工作接受心理探讨

了解学生对思想政治理论课的心理状态,对建立高效课堂具有不可替代的作用。学生思想政治理论课接受心理包括实用主义的心理倾向、逆反心理、心理排斥、娱乐化心理。建议重视学生的接受心理,引导学生重新认识课程,加强师生沟通交流。