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基于“一体化”视角的公共体育内涵研究
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摘要
为不断增强大学生身体素质,提高公共体育教学效果。通过采取课堂体育教学为主,课外体育锻炼延伸为辅的"课内外一体化"教学形式,以优化的课程结构、多元化的教学模式,实现增强学生体质、培养学生终身体育兴趣、习惯和能力的教学目标,满足不同层次学生对体育锻炼、休闲、游戏的需求;为推动高等院校公共体育教学改革提供参考。
作者
李慧
机构地区
黑龙江大学体育部
出处
《边疆经济与文化》
2013年第10期172-173,共2页
The Border Economy and Culture
基金
黑龙江省哲学社会科学规划项目(12C047)
关键词
“一体化”
公共体育
特征
内涵
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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边疆经济与文化
2013年 第10期
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