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试论中学语文教学中的审美教育 被引量:1

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摘要 语文是一种交际工具,同时也是人类文化的重要组成部分。语文课不仅能够熏陶、感染学生的态度与情感,而且还能提高学生的审美能力、审美情趣以及文化品位。所以,将审美教育渗透于语文教学中,对我国素质教育的提升非常有利。我国新语文教材中,很多被选入的文学作品,都具有文辞优美、情意浓厚以及构思缜密的特点,而且作品的语言也极具哲理性和情感性,蕴藏着很多美育因素。
作者 戴晓园
出处 《兰州教育学院学报》 2013年第9期159-160,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1朱蕴朴.语文教学中美育教育新探[J].艺术教育与美育·新课程导学,2012,(23):145-146.
  • 2石林鑫.高职语文教学中的美育教育[J].合作经济与科技,2011(12):108-110. 被引量:12
  • 3杨辛,甘霖.美学原理[M].北京:北京大学出版社,2008:74-75.
  • 4王宁.高校人文素质教育第一课[J].教学与管理,2009,(6):165-169.

二级参考文献2

共引文献12

同被引文献3

引证文献1

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