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通过强调地理现象的特殊性来加深学生对地理知识的理解——以热带雨林气候的分布规律为例
被引量:
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摘要
通过分析全球热带雨林气候的实际分布,阐述热带雨林气候分布的规律性和特殊性及其原因,以加深中学生对地理知识的理解,进而提高学生的辩证思维能力和综合素质。
作者
刘旭林
机构地区
山丹一中
出处
《兰州教育学院学报》
2013年第10期156-157,共2页
Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词
中学地理教学
热带雨林型气候分布
特殊性
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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兰州教育学院学报
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