期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谁说教师不是圣人？

下载PDF

导出

摘要在儿时的记忆中，教师就是正义与神圣的化身，自己受到同伴的欺凌，屡试不爽的做法就是：“我去报告老师!”对方会立马收手，此时，老师是我的守护神。在课堂上，老师让我回答问题，我答出了，老师一句表扬的话就是最高的褒奖；自己的作文被老师当做范文在班里讲评时，那种美滋滋的感觉至今记忆犹新；

作者孙建国魏新强

机构地区山东省青州市职工子弟初中

出处《师资建设》 2013年第11期91-92,共2页

关键词教师圣人回答问题老师守护神记忆课堂表扬

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1李善庆.谈现行数学教学方式的转变[J].商情,2012(19):67-67.
2李果.爸爸妈妈,收手吧![J].发明与创新（学生版）,2008(1):31-31.
3陈方.炒作状元笔记该收手了[J].教育文汇,2016,0(18):12-12.
4孙正军.小小听证会，孕育大教育[J].新教育（吉林）,2011(3):56-57.
5孙正军.小小听证会孕育大教育[J].北京教育（普教版）,2011(4):50-50.
6文平和.让中小学生远网吧离[J].中国民族教育,2005(3):42-42.
7杨巨帅.透视“四风”问题背后的心理误区[J].党的生活（河南）,2016,0(22):32-33.
8顾骏.从“世界那么大,我想去看看”说开去[J].上海教育,2015,0(15):69-69. 被引量：1
9阿袁.小姨子挖“墙脚”[J].中国故事（传统）,2015,0(9):76-87.
10李仁甫.自主·合作·探究——《春江花月夜》一课所追求的课程新理念[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2016(12):8-12.

师资建设

2013年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部