期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一次教师基本功评比带来的启示
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
前不久,某市开展了一次聋校教师基本功评比活动.笔者参加了这一活动的评审工作,听了从小学一年级到高中二年级各门学科的近80节课。有两点启示:
作者
余敦清
机构地区
湖北省武汉市第二聋校
出处
《现代特殊教育》
2013年第10期43-43,共1页
Modern Special Education
关键词
教师基本功
高中二年级
小学一年级
评审工作
评比活动
聋校
学科
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
4
同被引文献
6
1
余敦清,余小燕.
听力残疾孩子家庭康复的模拟实验[J]
.中国特殊教育,1997(1):22-26.
被引量:3
2
余敦清.
谈听力障碍儿童的分类教学[J]
.中国特殊教育,1994(1):34-36.
被引量:2
3
余敦清.
世界特教史上的又一次新浪潮——“聋人双语教学”[J]
.中国听力语言康复科学杂志,2005,34(6):40-43.
被引量:9
4
季瑾,孙家文,马建强.
毕生奉献在特教 不忘初心为聋童——记聋教育专家余敦清先生[J]
.现代特殊教育,2017(3):26-30.
被引量:2
5
余敦清.
试论聋校语言教学的改革[J]
.现代特殊教育,2017(11):25-29.
被引量:2
6
雷江华.
巧手绘人生,毕生为特教——深切缅怀湖北省特级教师、荆楚特教泰斗余敦清先生[J]
.现代特殊教育,2021(9):8-10.
被引量:1
引证文献
2
1
雷江华.
巧手绘人生,毕生为特教——深切缅怀湖北省特级教师、荆楚特教泰斗余敦清先生[J]
.现代特殊教育,2021(9):8-10.
被引量:1
2
张奋,王海凤,姬振红,雷江华.
余敦清同志听障儿童康复教育思想探微[J]
.中国特殊教育,2021(12):41-46.
被引量:3
二级引证文献
4
1
张奋,王海凤,姬振红,雷江华.
余敦清同志听障儿童康复教育思想探微[J]
.中国特殊教育,2021(12):41-46.
被引量:3
2
苗小燕,张冲.
新时代我国特殊教育研究的可视化分析[J]
.教育评论,2022(11):138-144.
被引量:2
3
张玲,邓猛.
嬗变与超越:高质量教育发展视野下我国特殊教育学校校长专业化发展的思考[J]
.中国特殊教育,2022(11):89-96.
被引量:1
4
段泠西,宫慧娜.
听觉口语法应用于听障儿童语言认知干预研究的元分析[J]
.中国特殊教育,2023(6):27-36.
被引量:2
1
秦彩凤.
浅谈政治课教学中学生创新能力的培养[J]
.试题与研究(新课程论坛),2012(2):12-12.
2
吴剑.
教师无小节 处处是楷模[J]
.科教文汇,2009(17):13-13.
3
卢春晶.
浅谈聋校教师三项基本功[J]
.牡丹江教育学院学报,2014(5):111-111.
4
徐美贞,李慧聆,叶立言,周文彬.
聋校教师心理健康状况的调查报告[J]
.现代特殊教育,2004(9):19-22.
5
曹卫华.
聋校教师在课堂教学中应注意的若干问题[J]
.内蒙古教育(C),2014,0(6):39-39.
6
石翔.
聋校教师如何培养“后进生”的学习兴趣[J]
.教师,2013(5):32-32.
被引量:1
7
刘伟.
聋校教师职业倦怠的现状与对策分析[J]
.新课程(教育学术),2013(2):146-147.
8
姜竹亭.
听障教育需要心灵的沟通[J]
.中国残疾人,2011(7):60-60.
9
王桂梅.
聋校教师的职业倦怠谁来买单[J]
.师道(人文),2009(9):20-21.
10
樊明娟.
做孩子的点灯人[J]
.现代特殊教育,2009(1):28-29.
现代特殊教育
2013年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部