护理本科生社区护理实践教学模式探讨

目的为进一步提高社区护理实践教学能力、为社区培养实用型护理人才做参考借鉴。方法对2005年7月-2012年7月于成都市玉林社区卫生服务中心实习的护理本科生在实践过程中实行实践教学前期准备、组织参与各种社区护理实践、灵活运用教学方法并进行效果评价。结果经过社区护理实践,护理本科生在专业技能和社交能力上都有了很大的提高,对社区护理有了更深刻的认识和理解。结论该社区护理实践教学模式有助于提高社区护理教学质量,培养社区护理人才。