构建快乐课堂关注健康成长被引量：1

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摘要为了解我校当前课堂教学现状及师生对快乐课堂的理解程度．我们在全校教师、学生中以问卷的形式进行了调查。从教师问卷中我们发现．教师们认为自己在课堂上做到了全力以赴。而学生却不能全身心地投入课堂学习，甚至一部分学生对课堂产生厌倦。在教师问卷中反映出的问题，在学生问卷中我们找到了答案：教师的过多讲解、包办代替，

作者徐丽

机构地区郑州市金水区经三路小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2013年第11期12-12,共1页

关键词快乐课堂健康教学现状课堂学习包办代替教师问卷学生

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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河南教育（基教版）（上）

2013年第11期

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