期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
创新扩散视野下的知识传播——以TED演讲为例
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文结合创新扩散理论阐述了在互联网和MOOC(大型开放式网络课程)背景下知识传播的变革。本文以"TED演讲"为例,重点分析了TED在我国扩散过程中使用的知晓、说服、决定、实施和确认。并结合TED线上和线下活动的开展,具体说明了网络知识传播的发展、成熟和运用。
作者
任成
机构地区
山西大学文学院
出处
《今传媒》
2013年第11期52-53,共2页
Today's Mass Media
关键词
创新扩散
知识传播
TED演讲
分类号
G206 [文化科学—传播学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
6
共引文献
48
同被引文献
35
引证文献
4
二级引证文献
17
参考文献
6
1
[美]希伦·A·洛厄里,梅尔文·L·德弗勒著.刘海龙等译.大众传播效果研究的里程碑[M].北京:中国人民大学出版社,2011.
2
[美]埃弗雷特·M·罗杰斯著.辛欣译.创新的扩散[M].北京:中央编译出版社,2002.
3
吴浩.
逃课·淘课·蹭课——网络公开课风靡现象的反思与启示[J]
.中国青年研究,2011(9):85-88.
被引量:14
4
第31次中国互联网络发展状况统计报告[R].中国互联网络信息中心(CNNIC),2013,1.
5
张镭.
创新扩散视野下的微博奇观[J]
.文学界(理论版),2012(3):293-295.
被引量:2
6
杨生平.
试析曼海姆知识社会学理论[J]
.北京行政学院学报,2011(2):63-68.
被引量:8
二级参考文献
8
1
喻国明.
直面数字化:媒介市场新趋势研究[J]
.新闻实践,2006(6):18-20.
被引量:27
2
凤凰网.哈佛耶鲁网络公开课走红清华北大生优越感不再[EB/OL].http://edu.ifeng.com.
3
仇逸,俞菀.复旦推出网络公开课[N].中国青年报,2011-4-7(01).
4
黄修毅.爱上网络公开课.南都周刊,2007,.
5
李卓蒙.
基于社会网络的创新扩散研究[J]
.科技进步与对策,2009,26(12):5-10.
被引量:5
6
赵良杰,武邦涛,陈忠,段文奇.
从众效应下的创新扩散研究[J]
.科技管理研究,2010,30(6):9-11.
被引量:7
7
卢金珠.
微博客传播特性及盈利模式分析[J]
.新闻记者,2010(4):58-62.
被引量:33
8
何瑶,陈晓芝.
从受众视角解读微博现象[J]
.新闻爱好者,2010(10):42-43.
被引量:10
共引文献
48
1
周婷,叶静.
现代网络媒介的知识传播——以网易公开课为例[J]
.新闻世界,2012(6):130-131.
被引量:3
2
吴海婷,陈志刚.
大学生网络公开课的使用现状和影响[J]
.纺织服装教育,2012,27(4):390-392.
被引量:5
3
沈丽燕,赵爱军,董榕.
从精品课程到精品视频公开课的发展看中国开放教育新阶段[J]
.现代教育技术,2012,22(11):62-67.
被引量:56
4
肖飞,仝选悦.
Android手机应用开发的课堂教学方法研究[J]
.教育界(高等教育),2013(1):66-66.
被引量:1
5
邓琳.
“意识过渡视角”下的知识社会学路径——评曼海姆《意识形态与乌托邦》[J]
.学术界,2013(2):216-228.
6
张岸,汪岩.
网络公开课:打破封闭的围墙教育[J]
.中国教育技术装备,2012(18):23-25.
被引量:10
7
戴浩.
高职软件专业移动互联网方向转型建设思路[J]
.软件,2013,34(2):155-157.
被引量:8
8
李荣罡.
中国数字版权商品运营现状探析[J]
.现代商贸工业,2013,25(9):76-76.
9
荆瀚瑶.
移动电子商务对年轻群体的影响[J]
.中国外资,2013(10):129-129.
10
刘畅,郝向阳,钟瑛,于欢.
新媒体在创新社会管理与突发事件应对中的探讨——以微博视角为例[J]
.科技视界,2013(5):205-205.
同被引文献
35
1
彭青龙.
思辨与创新——口语课堂上的演讲、辩论初探[J]
.外语界,2000(2):39-44.
被引量:138
2
周晓虹.
自媒体时代:从传播到互播的转变[J]
.新闻界,2011(4):20-22.
被引量:168
3
黄源深.
思辨缺席[J]
.外语与外语教学,1998(7).
被引量:926
4
高一虹.
外语学习木桶的“短板”——从一次失败的演讲谈起[J]
.外语教学理论与实践,1999(3):6-9.
被引量:121
5
邓新民.
自媒体:新媒体发展的最新阶段及其特点[J]
.探索,2006(2):134-138.
被引量:446
6
赵锐.
从演讲稿看英语写作教学——2005年“CCTV”杯全国英语演讲大赛山西赛区复赛选手演讲稿阅读手记[J]
.外语教学,2006,27(5):58-60.
被引量:25
7
文秋芳,周燕.
评述外语专业学生思维能力的发展[J]
.外语学刊,2006(5):76-80.
被引量:493
8
张冬玉.
英语演讲与语言能力的培养——一项综合英语课程创新人才培养的研究[J]
.外语教学,2007,28(3):56-59.
被引量:99
9
Dan Grill mo. We the Media: Gras- roots Journalism by People, for the Peo- ple, 2004.
10
焦点中国,《柴静(穹顶之下)引爆视频自媒体,www.centrechina.com/finan-ce/31231.html.
引证文献
4
1
叶晨.
Web3.0时代下的自媒体传播——以柴静的《穹顶之下》为例[J]
.新闻世界,2015(4):201-203.
被引量:2
2
张晓婷,罗依林.
TED演讲教学应用与英语专业学生思辨能力提高[J]
.海外英语,2021(1):69-71.
3
王浩,李察.
浅谈TED演讲对于高职学生思辨能力的培养[J]
.内江科技,2024,45(5):102-103.
4
曹井香,王丽莉,张婉云.
TED模式大学生英语演讲课程任务设计与实践[J]
.外语教育研究,2015,3(4):14-17.
被引量:15
二级引证文献
17
1
董宏宇.
TED演讲视频在大学英语教学中的可行性和必要性研究[J]
.英语广场(学术研究),2020(12):31-34.
被引量:2
2
孙武捷.
英语专业学生批判性思维技能与劝说演讲效果相关性研究[J]
.外语教育,2019(1):3-12.
被引量:1
3
管乐.
动态演讲视频的多模态话语分析[J]
.浙江理工大学学报(社会科学版),2017,38(1):25-32.
被引量:11
4
王海雯,李雅鑫.
自媒体时代下研究生学科教育探析[J]
.中国市场,2017(11):258-258.
被引量:1
5
杨峥.
话语即权力:非洲叙事文学研究——以The danger of a single story by Chimamanda Ngozi Adichie为例[J]
.校园英语,2017,0(44):196-197.
6
吴舒婷.
基于TED模式的演讲与口才课程教学设计改革——以顺德职业技术学院演讲与口才课程的改革为例[J]
.教育观察,2018,7(4):78-81.
被引量:5
7
郑锦菁.
TED视频资源在通用学术英语教学中的可适性探索[J]
.黑龙江工业学院学报(综合版),2018,18(5):118-123.
8
郑锦菁.
TED视频资源在通用学术英语视听说教学中的可适性探索[J]
.通化师范学院学报,2018,39(6):123-128.
被引量:4
9
李莉,马艳姿.
“续论”视阈下大学生英语演讲课程教学模式研究[J]
.牡丹江教育学院学报,2018(5):32-34.
被引量:2
10
刘立军,李宛悦.
基于TED Talks的新时代大学通用学术英语听力教学材料编写研究[J]
.通化师范学院学报,2019,40(4):121-128.
被引量:2
1
曹鹏.
MOOC的发展对高校图书馆的机遇与挑战[J]
.商,2016,0(9):291-291.
2
李小朋.
浅谈新时期图书馆的创新发展[J]
.中华女子学院山东分院学报,2005(2):69-71.
3
周翔.
关于知识经济时代创新读者服务工作的思考[J]
.引进与咨询,2003(2):23-24.
被引量:3
4
杨丽娟.
医学院校图书馆参与MOOC教育策略研究[J]
.中华医学图书情报杂志,2016,25(4):37-40.
被引量:2
5
张曾昱.
MOOC兴起背景下医学高校图书馆创新服务模式探讨[J]
.吉林医药学院学报,2015,36(6):446-447.
被引量:2
6
刘运筑.
基于“创新与教育”理念下的科技馆的发展方向[J]
.科技资讯,2013,11(19):219-219.
7
陈娟.
浅谈高校图书馆的创新服务[J]
.河套学院论坛,2012(3):98-100.
被引量:1
8
雷鸣剑.
一次全新的成功尝试——消息《MOOC:助力强军兴军的“梦工厂”》赏析[J]
.军事记者,2015,0(9):58-59.
9
李迎迎.
MOOCs在高校图书馆的推广及其有益借鉴[J]
.情报资料工作,2014,35(3):107-109.
被引量:10
10
童宁.
MOOC来了,冲击还是机遇?——探析MOOC对教育出版的影响[J]
.学园,2014,0(18):200-200.
被引量:1
今传媒
2013年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部