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观察能力:小学数学素养的重要构成被引量：1

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摘要人的观察是一种有目的、有计划的感知活动,是构成智力的重要因素之一。在小学数学课堂教学中潜心培养学生的观察力,是帮助学生开发智力、获得知识、认识事物、弄清知识内在联系的重要手段。那么,如何在教学中引导学生观察,培养学生的观察能力呢？

作者许娟

机构地区句容市教育局教研室

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2013年第10期29-30,共2页 A Journal of Research in Education

关键词观察能力数学素养小学数学课堂教学开发智力学生观观察力培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2013年第10期

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