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课堂教学中提问的有效性例谈
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摘要
问题是思维的起点。美国心理学家布鲁纳曾经指出:“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动。”课堂提问可以让学生的思维活跃起来,恰到好处的提问,可以激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维。
作者
魏思凤
机构地区
福清市融西小学
出处
《福建教育研究(基础教育)(A)》
2013年第5期50-52,共3页
关键词
课堂教学
提出问题
教学过程
心理学家
课堂提问
学习兴趣
学生
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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福建教育研究(基础教育)(A)
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