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浅谈学生解决问题能力的培养

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摘要问题是学习的起点、动力，是贯穿学习全过程的主线。学习过程是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。解决问题的教学是问题解决的重要环节，解决问题的过程也是思维的发展过程。《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》指出：

作者陈金山

机构地区泉州市泉港界山玉湖中心小学

出处《福建教育研究（基础教育）（A）》 2013年第5期65-66,共2页

关键词全日制义务教育培养能力学生学习过程数学课程标准提出问题全过程

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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福建教育研究（基础教育）（A）

2013年第5期

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