网络互动作文评改方法探微

一、问题的提出 关于作文批改，通常是教师一支笔说了算。这种办法我们也曾采用过，可效果并不见好。从学生方面看，作文本发下去后，老师改的地方，学生是不大看的，他们关心的只是最后的评语和得分。一般情况下，教师总是抱着修改或挑毛病的思想来对待学生的作文，总是站在成人的角度，以成人的眼光、成人的尺度去评价学生的作文。学生的劳动成果成了教师指责的对象，这样极大地挫伤了学生作文的积极性，久而久之，本应丰富多彩的作文教学活动，却让学生感到了乏味，怕写作文，作文教学失去了应有的生命活力。