医学生对临床技能课带习师资需求的调查分析

目的:为了培养具有较强专业能力的创新型医学人才,四川大学华西医院临床技能中心通过调查了解临床医学专业学生对临床技能课带习教师综合能力和素质的需求,为教学医院提高带教师资的能力和素质提供有效的参考信息,促进了教师综合素质、专业技术水平以及实践教学能力的提高,从而大大提高医学教育水平。方法:采用整群抽样,对200名临床医学八年制和五年制医学生进行了问卷调查收集资料,运用统计学软件SPSS 11.0进行分析。结果:临床医学专业所有接受调查的医学生对带习教师的职业态度和工作作风、带习师资的教学能力、适应社会环境变化能力、临床技能操作能力、团队合作、创新和自我提高等能力的要求上一致(P>0.05);八年制与五年制的医学生分别在师资的带教模式、带教氛围等领域有统计学差异(P<0.05)。结论:教学医院要持续不断地加强带习教师的能力和素质的培养,要注重培养医学生的动手能力和创新意识,探索新而合理的教学方法促使其成材,并制定相应的教学计划。