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诊断学实践教学中引入问诊模拟教学法初探 被引量:2

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摘要 在诊断学实践教学中引入问诊教学,采用模拟教学法,对学生进行问诊能力的培训,通过学生和教师反馈及期末诊断学理论成绩的分析,对教学效果进行评价。结果显示模拟教学法应用于问诊实践能调动学生的学习积极性,是培养学生问诊技巧的好方法。
出处 《中国高等医学教育》 2013年第10期101-102,共2页 China Higher Medical Education
基金 辽宁省教育科学"十二五"规划2011立项课题(JG11DB317)
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参考文献6

二级参考文献11

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共引文献104

同被引文献12

引证文献2

二级引证文献10

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