摘要
大学英语基础教学以EGP教学为主,随着学习者英语水平的提高和社会需求的变化,EGP教学已经不能满足社会和学生的需求,大学英语教育面临从EGP向ESP的转化。大学英语课程改革需要顺应这种趋势,重视后续教育,设置以ESP教学为导向的课程。
出处
《黑龙江教育学院学报》
2013年第10期157-158,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目"基于培养应用创新人才的大学英语课程体系改革实践研究"
黑龙江省教育厅人文社会科学项目"‘语言认知’与‘以人为本’理念在大学英语后续教育中的有机整合"(12522023)
黑龙江省教育科学"十二五"规划2012年度课题"大学英语后续教育中语言认识的研究与实践"(GBC1212004)
黑龙江教育科学"十二五"规划2012年度课题"大学英语后续教育的多模态教学模式研究"(GBB1212012)的阶段性成果
