摘要
教育体制是教育机构和教育规范的结合体，对学前教育体制进行改革，意味着对学前教育机构和学前教育教育规范两方面的改革。对学前教育机构进行改革，政府既要积极尝试和发展各种灵活多样的幼儿园机构，又要按照机构的性质和任务来设计教育行政机构和幼儿园内部管理机构。对学前教育规范进行改革，在宏观上从学前教育的方针、政策和法规入手，在微观上既要重视教育行政部门与其他部门间的联动，又要在幼儿园内部制定良好的机构制度、工作制度和人员制度。
基金
教育部哲学社会科学重大攻关项目“学前教育体制与机制改革研究”(课题编号:10JZD0035)
中国学前教育研究会“十二五”重大立项课题“普惠性幼儿园的基本标准及维持系统”(课题编号:2011-ZD-1)
奕阳教育研究院资助项目“幼教师资准入制度及准入标准的构建”(课题编号:SEI-QXZ-2012-007)的阶段性研究成果
