摘要
本研究主要采用观察法，对上海市4岁～6岁幼儿握笔姿势的三个维度进行观察分析，并研究了不同年龄、性别的幼儿在握笔姿势发展中的特点。结果表明，握笔姿势的正确率随儿童年龄的增长而逐渐提高，但整体的正确程度不高；小年龄女童的握笔姿势优于男童，而这种优势日趋减弱，到了6岁，男童握笔的正确性逐渐高于女童。另外，通过对幼儿书写规范度的评估，分析了握笔姿势与书写质量的关系，说明正确的握笔姿势对书写质量有积极地影响。根据研究的结果，提出相应建议：1.遵循适时适度的原则；2.根据幼儿的年龄发展趋势提供相应的书写工具；3.依据握笔姿势的性别发展差异，有针对性地进行培养；4.应明确握笔姿势与书写质量的相关关系，重视正确的手指配合方式的培养。
