中大班幼儿、家长眼中“好老师”形象调查研究——以三钢(集团)第三幼儿园为例

本研究通过对三钢（集团）第三幼儿园中大班幼儿和家长的问卷调查，试图客观地呈现出中大班家长、幼儿眼中“好老师”素质特点，旨在提高该园“好老师”的形象素质。调查分析发现，崇高的职业道德素质、有效的教育行为和态度、扎实的专业水平和良好的外在形象都是构成中大班家长、幼儿眼中“好老师”形象的重要因素。因此，在提高老师形象素质上要考虑到老师的职业道德素质、教育行为和态度、专业水平和外在形象等条件。