孕前、孕早期妇女出生缺陷健康教育效果评价

目的:在孕前及孕早期阶段关注出生缺陷健康教育,以期通过第一道防线来预防出生缺陷,为预防出生缺陷开展多形式的健康教育干预研究提供进一步的参考依据。方法:选取在妇产科做孕前咨询及孕前和孕早期检查的妇女464例,将其随机分为观察组和对照组,各232例,对照组进行常规的健康检查与健康宣教,观察组在对照组的基础上施加健康教育,比较两组对出生缺陷相关知识的学习态度和正确回答率情况。结果:健康教育前,观察组和对照组对出生缺陷相关知识的学习态度和正确回答率之间的差异无统计学意义(P>0.05);健康教育后,两组均有了明显改变(P<0.05),但观察组较对照组学习态度的改善程度和正确回答率的提高程度更大,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对孕前及孕早期妇女进行出生缺陷健康教育,其对相关知识的学习态度及正确回答率均有了较大幅度的改善和提高,取得了较好的效果,此方式值得推广应用。