摘要
语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言随着文化的发展而发展,而不同民族有着不同的文化、历史、风俗和习惯。各个民族的文化都在该民族的语言中体现出来。因此,语言教学离不开文化输入。就高级英语课程中如何进行文化输入进行剖析。
出处
《中国校外教育》
2013年第10期75-76,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项2012年度立项课题"高校英语教学中文化渗透与课堂活力建设研究"(WYYB12108)
辽宁省教育科学"十二五"规划2012年度课题"大学英语教与学的文化逆差研究"(JG12DB137)的部分成果
