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基于可持续发展能力的高职人才培养模式研究——以德国职业教育为例
被引量:
2
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摘要
人才培养模式是高职改革的核心问题,涉及到高职办学体制机制、培养方案、课程体系、课程建设等一系列人才培养的关键问题,关系到人才培养规格和质量。因此,研究基于可持续发展能力的高职人才培养模式对于办好一所高职院校具有重要的指导意义。德国作为世界职业教育的典范,其双元制的教育模式关于"如何培养高职学生可持续发展能力",有不少举措值得我们研究和借鉴。
作者
梁定旭
仇瑛
机构地区
海南政法职业学院
出处
《中国校外教育》
2013年第10期136-137,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
可持续发展能力
高职改革
人才培养模式
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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2013年 第10期
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