新课改之后的中学语文课堂教学

新课改已经发展了十几年，随着它的全面深入，新课改下的中学语文教学必然会与传统语文教学有较大的差异。现在的语文教学的发展较好地体现新课改的基本精神和要求，但随着科学技术的发展，多媒体的全面运用，教师以学生为本的课堂恩想在进步的同时也留有弊端。没有明确的课堂目标，教师放开手，学生的思维以及能力有了体现，但满堂放、满堂动的情况，是不利于中学生良好的发展，至少在中国的高考体制下，学生的升学情况将受到挑战。