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感悟高中英语学习焦虑与合作学习
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摘要
在高中英语教学中,合作学习或自我评估已经被证明是有效的教学方法。但在高中英语大班教学中。很少有人把这两者结合起来消除学生的英语学习焦虑。本论文旨在通过结合自我评估的合作学习来消除学生的英语学习焦虑。
作者
马维
机构地区
江苏省新沂市第一中学
出处
《教师》
2013年第29期86-86,共1页
Teacher
关键词
高中英语教学
学习焦虑
合作学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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