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小学生常见课堂问题行为分析与对策 被引量:2

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摘要 学校教学的主要阵地在课堂,课堂上学生的各种行为,直接影响课堂教学效率的高低和课堂管理结果的优劣,本文通过对实际课堂的观察和调查,找到小学课堂的常见问题进行分析,找出对策,为顺利实现课堂教学目标提供帮助。
作者 杨君
出处 《中国校外教育(中旬)》 2013年第10期17-17,24,共2页
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