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在小学语文教学中使用思维导图促进学生思维发展的方法研究 被引量:28

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摘要 在小学语文教学中科学合理地使用思维导图可以既简单又有效地挖掘学生的思维潜能,在学生的想象力、形象思维、抽象思维、逻辑思维、发散思维、缜密思维、创新思维等各方面促进思维发展,从而提高学生语文学习中的语言表达能力、分析问题能力、观察思考能力、理解记忆能力和阅读写作能力。
作者 郭建文
出处 《中国校外教育(中旬)》 2013年第10期43-43,106,共2页
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