优化小学数学课堂教学方法探讨

我们知道,小学是人生的起步阶段,也是开始对社会和生活有初步认识的阶段。这个时期的学校教育,为以后的学习打下基础,是很重要的一个时期,需要老师和家长的共同关注和努力。孩子的小学基础打不好,以后中学和大学的课程很可能会跟不上。所以,教师一定要努力让每个孩子打好基础,获得知识。但是,小学生的认知能力还比较有限,对一些问题的理解存在困难;他们的自制力还不够强,很难长时间地用心听课。这些都成为了制约小学生课堂质量的因素。