小学中高段语文阅读拓展教学有效性的实践研究被引量：8

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摘要《语文课程标准》提出,语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,大力开发课程资源,促进课内外学习和运用的结合,使学生扩大语文学习的视野,提高学习运用语文的积极性,从而在课内外的学习与运用拓展语文课程的内涵。根据新课程标准,对小学语文阅读拓展教学的形式和实施情况以及自己在课堂的实践探索,进行实践研究。

作者朱叶凤

机构地区浙江省杭州胜蓝实验学校

出处《中国校外教育（上旬）》 2013年第9期47-48,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词语文阅读教学阅读拓展教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国校外教育（上旬）

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