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小学数学乐中学

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摘要 在小学低年级数学教学中采用符合学生年心理特点的教学方法,寓教于乐,寓学于趣,可以最大限度地调动学生学习数学的主观能动性。启迪学生思维,发展学生想象力,开发智力,挖掘潜能,使学生带着浓厚的兴趣学好数学,才能大面积提高数学教学质量,实现课堂的有效教学目的。
作者 林万丽
出处 《中国校外教育(上旬)》 2013年第9期105-105,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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