高中物理新课导入有效性探究

在中学物理教学中,恰当地导入新课,既能引起学生的注意,唤起学生的认知体验,激发学习兴趣,又能扣住学生的心弦,调动学生学习的积极性和主动性,开发学生智力,活跃学生的思维。通过有效的情感沟通,创设与课堂教学内容相应的情境,使学生把学习当成一种自我需要,促进教育教学任务的完成。