告别昨日的迷惘——浅谈小说教学中的人文性与工具性的和谐统一

中学课本中所选小说都较长,不好把握。通过课改学习,发现小说教学通过教学设计,以读促悟来完成工具性和人文性的统一是完全可行的。对比不同老师上小说教学课的课堂情况,在反思中顿悟:其一,在把握小说内容时,取舍教材很重要,不应该被教材牵着鼻子走;其二,小说教学,只讲究人文性,根基不深,只注重工具性,品位不高,只有二者兼顾才能完成人文性与工具性的统一。所以,一堂好的小说教学课,应该是工具性和人文性相统一的教学。