期刊文献+

浅析如何提高初中历史与社会学科作业的有效性 被引量:6

下载PDF
导出
摘要 教育教学改革以后,对初中各个学科的教学都提出了新的要求,尤其是历史与社会学科。在这门学科中,教师在进行作业布置时,形式单一,内容枯燥,缺乏历史与社会学科应有的多元性与丰富性,很难达到新课程下培训学生的认知能力与综合水平的目标。
作者 郑书祥
出处 《中国校外教育(上旬)》 2013年第10期50-50,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1韩震;朱明光.义务教育历史与社会课程标准解读[M]北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 2张国富.提高历史与社会作业有效性的研究[J].中国校外教育(上旬),2012(1):115-115. 被引量:3
  • 3严育洪.新课程评价操作与案例[M]北京:首都师范大学出版社,2004.

二级参考文献1

共引文献2

同被引文献11

引证文献6

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部