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让数学课堂跳动着快乐的音符——浅谈课堂中如何引导学生快乐学习 被引量:2

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摘要 每个人都有自己的童年,童年应是快乐、灿烂的。作为数学教师,我们应让学生快乐地学习数学,使我们的数学教学充满生机和活力,让学生在数学学习中乐而忘返。
作者 李勇华
出处 《中国校外教育(上旬)》 2013年第10期94-94,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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