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农村幼儿美术教育初探
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摘要
在农村得天独厚的自然环境中,农村幼儿教师要善于发现、把握教育契机,灵活地运用各种手段及方法,有目的、有计划地通过美术欣赏和美术创作活动,感染幼儿,并培养其美术审美能力和美术创造能力,最终促进幼儿人格和谐发展。
作者
柯彩云
机构地区
福建省福州市永泰县城南小学附属幼儿园
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第10期146-146,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
农村幼儿
自然资源
美术教育
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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中国校外教育(上旬)
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