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农村幼儿美术教育初探

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摘要 在农村得天独厚的自然环境中,农村幼儿教师要善于发现、把握教育契机,灵活地运用各种手段及方法,有目的、有计划地通过美术欣赏和美术创作活动,感染幼儿,并培养其美术审美能力和美术创造能力,最终促进幼儿人格和谐发展。
作者 柯彩云
出处 《中国校外教育(上旬)》 2013年第10期146-146,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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